Frédérique BLAIMONT
Enquête de choix parce qu'une autre histoire est possible
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Sujet majeur que la santé au travail et la prévention en santé mentale mais qui se préoccupe de l'état de santé de nos enfants et ados ? Non seulement il n'y a pas suffisamment de médecins et d'infirmières scolaires et encore moins de psychologues dans les établissem*nts mais en plus ils ne sont absolument pas formés pour accompagner les enfants dans leur diversité et leur singularité. J'en ai fait la triste expérience avec ma fille. La prévention n'existe pas... c'est même le contraire avec des réponses caricaturales qui mettent encore plus en danger celui ou celle qui se trouve en fragilité du fait de son attpicité. Être ado n'est pas une raison. pour aller mal, il est dangereux de dire ça à une gamine qui ne se llaint jamais et qui osé pour une fois s'ouvrir de ses difficultés à un adulte sensé être compétent pour ça.Notre système scolaire est profondément maltraitant et les conséquences en sont nombreuses et profondes : violence à l'égard de soi-même ou des autres, dégradation de l'estime de soi, inaptitude à différencier le vrai du faux, solitude, isolement, échec, phobies...Bouger l'école et nos modèles éducatifs serait bon pour tout le monde et vertueux à long terme.Marion Cuerq
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Frédérique BLAIMONT
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#Dissociation traumatique, oui ! mais pas au sens où on l'entend généralement. Comme expliqué dans cet article, des événements relativement anecdotiques pour le commun des mortels peuvent conduire une personne autiste à se mettre dans cet état dit "dissocié". Ce réflexe de protection, cette coupure de connexion peut se répéter très souvent dans la vie d'une personne autiste.Pourquoi ? parce que nos modes de vie actuels sont extrêmement agressants pour un cerveau pourvu de capteurs hypersensibles, un cerveau qui peine et c'est légitime selon moi, à gérer toutes les informations qui lui arrivent. Les spécialistes des #TSA (#Troublesduspectreautistique) évoquent un problème de dysrégulation émotionnelle, de tri, de hiérarchisation... j'entends mais je leur propose d'expérimenter quelques jours ce que c'est d'être assailli d'informations sans pouvoir s'en protéger.On entend aussi que nos capteurs ne sont pas dotés de filtres. C'est une image assez juste et facile à comprendre mais qui occulte le poids de la surcharge sensorielle et émotionnelle subie par les autistes.Être conçu pour capter finement les informations envoyées par l'environnement est un don. Ça devient une malédiction dans un monde comme le nôtre car on (qui ?) n'a pas jugé bon de nous doter, nous autistes, d'un bouton de #réglageduvolume.C'est la raison pour laquelle je ne vois pas comment on peut imaginer que les mesures actuelles en faveur de l'#inclusion des enfants autistes à l'école soient de nature à permettre à ces enfants de s'épanouir et de réussir leur scolarité sans y laisser trop de plumes. Et n'oublions pas que la vie ne s'arrête pas une fois la porte de l'école franchie.L'état de ma fille après une année ponctuée d'événements éprouvants, même si heureux pour certains (décès du papy adoré, 3 représentations du gala de danse, oraux du brevet, incertitude pour l'inscription au lycée...) en est l'inquiétante illustration.Je crains qu'elle ne fasse le choix que j'ai fait à son âge... mettre sur OFF ses ressentis, se murer pour tenir le coup et réussir à s'intégrer, pour ne pas déborder, être stigmatisée, maltraitée, isolée.C'est un cri du cœur vous l'aurez compris...Il faut absolument que nous prenions collectivement conscience, nous humains, de la chance que nous avons de ne pas être tous faits sur le même modèle, pas tous dotés des mêmes aptitudes, d'être complementaires... et que ça se traduise autrement qu'en mesurettes cosmétiques.Le #TDAH est aussi selon moi la conséquence de l'#hypersollicitation et de modes de vie sédentaires sur des organismes réactifs qui fonctionnent mieux dans le mouvement et l'action. Les #crisesinvisibles comme les appelle la youtubeuse mésange (lien en commentaire) sont extrêmement délétères pour le cerveau autiste. Utilisée de manière chronique et inconsciente, cette stratégie dite de suradapation épuise l'organisme et empêche de construire une juste #estimedesoi.Dé-couvrons-nous et respectons-nous 🙏
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Frédérique BLAIMONT
Enquête de choix parce qu'une autre histoire est possible
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Je ne peux pas me retenir de vous partager LA bonne nouvelle du jour... mais avant je vous raconte pourquoi c'est une aussi bonne nouvelle pour moi.Un peu plus de 20 ans que je suis #diabétique, que je m'injecte de l'insuline et que je contrôle attentivement mes glycémies afin de maintenir un équilibre que mon corps faisait avant à merveille, tout seul, sans même que je m'en aperçoive... sans même que je lui en sache gré le plus souvent.53 ans que je suis #autiste (sans le savoir) et que je me sens différente sans trop savoir pourquoi, que je fais mon possible pour rentrer dans le moule parce que c'est la solution qui m'a semblé la bonne à ce moment-là, peut-être même la seule envisageable d'ailleurs...15 ans que j'ai mis un petit être extra-ordinaire au monde et que je l'ai aimée inconditionnellemrt sous toutes ses facettes.A peine quelques mois que mes investigations m'ont permis de mettre des mots sur cette différence que j'ai toujours perçue mais cachée : l'autisme sans déficience intellectuelle (#TSASDI).Je vais peut-être vous étonner mais ces deux diagnostics ont été des chances. Ils ont été incroyablement apprenants et libérateurs pour moi. Le diabète notamment a aidé la cérébrale que j'étais à se préoccuper de son corps, de ses ressentis, de ses besoins... enfin...Naturellement portée à aider les autres (plus fort que moi), à leur éviter les écueils que j'ai rencontré bien trop seule, à informer, à vulgariser, à rendre plus autonome, plus éclairé... soucieuse aussi de ne pas rester du côté "victime", j'ai très vite eu envie de faire profiter de mon expérience à la fois singulière et universelle.Cette intention teinte d'ailleurs profondément mes accompagnements. Je suis intimement persuadée qu'il faut se connaître, savoir d'où on part pour faire des choix éclairés. A travers ce statut de #patientexpert ou de #patientcochercheur, je vois pointer la possibilité de réaliser mon rêve : celui d'aider mais aussi de contribuer à faire avancer les regards et la science, à faire des lieux d'apprentissage et de soin des lieux d'échange horizontal et non vertical comme ils le sont encore trop aujourd'hui.Inscription en cours au D.U. d'éducation thérapeutique à la Sorbonne. Je 🤞 pour être prise. Rien d'incompatible avec mon nouveau travail à temps partiel au sein d'une école montessori.Je trouve les propos du Pr Leïla MORET réjouissants. J'ai bon espoir que chacun de nous puisse être considéré (soigné, éduqué) de manière moins descendante, dans le respect de sa singularité et de ses expertises.Bon espoir aussi que cette contribution, cette expertise des patients soit rétribuée 💰👛Belle écoute !
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Frédérique BLAIMONT
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Quoi de plus puissant que la #musique pour nous relier, nous permettre de vibrer à l'#unisson ? Ils m'ont mise en #joie, pas vous ?A la maison c'est devant le biopic Bohemian Rapsody qu'on se retrouve inlassablement tous les 3. Comment résister à Queen... monumental et universel
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Frédérique BLAIMONT
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Encore une pépite pour ceux que la conjonction #autisme #troublesalimentaires touche dans leur cadre intime ou professionnel. Je pense bien sûr aux parents, aux soignants mais aussi à tous ceux qui dans l'ombre participent à l'éducation et à l'histoire nutritionnelle de l'enfant.A un vécu parfois traumatique (à la maison et à l'école) par manque de compréhension de ses besoins et de tolérance vis-à-vis de la différence s'additionnent toutes ces expériences et tentatives de soin et de rééducation réalisées par des professionnels engagés mais ne connaissant pas suffisamment les origines développementales de ces troubles.Je n'ai pas encore lu cet ouvrage co-écrit par Bernard Meurin (psycho-motricien) et Emmanuel Damville (psychiatre hospitalier) mais il vient nourrir une approche que je trouve réjouissante et porteuse d'espoir pour une prise en charge adaptée de ces difficultés qui sont bien trop souvent confondues avec de l'#anorexiementale chez les jeunes filles non diagnostiquées.Ce sous-diagnostic des filles autistes qui grâce à leurs capacités d'adaptation passent sous les radars, additionné à la mode des approches comportementalistes à visée rééducative ou purement psychologique fait le lit de situations qui gâchent durablement la vie de ces jeunes et de leurs familles.Je m'inquiète de voir quand je cherche des formations sur le sujet #autismeetnutrition ou des postes dans l'accompagnement des personnes porteuses de #TSA, que la méthode #ABA soit aussi présente. J'y vois le même risque que le tout psychanalyse qui a fermé la porte à des #approchesdéveloppementales plus respectueuses de l'individu.Au plaisir d'avoir vos retours 🙏
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Frédérique BLAIMONT
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Mais qu'est-ce que le propos est infantilisanr et culpabilisant ! Clairement si l'enfant développe des troubles anxieux c'est parce que les parents n'auront pas fait le nécessaire pour l'aider... car les solutions miracle existent ! Bah quoi, vous ne le saviez pas ???Non mais je rêve... Ils savent combien de temps et d'énergie il faut pour faire ces démarches ? Ils savent, ces donneurs de leçons, que la #MDPH peut tout à fait considérer qu'un enfant comme ma fille qui performe scolairement et sait s'adapter n'est pas suffisamment handicapée pour être aidée ?Ils savent que chaque département a sa politique handicap et que l'égalité entre les citoyens de notre pays s'agissant notamment des #handicapsinvisibles est pure illusion ? Ils savent qu'un enfant dans un milieu scolaire aussi intolérant à la différence que le nôtre aura tendance à refuser ces aménagements qui le stigmatisent et l'isolent quand ils n'en font pas une proie facile pour quelques imbéciles ? Ils savent que la mise en place effective de ces aménagements est parfois, trop souvent, refusée par les établissem*nts ou certains enseignants qui n'ont aucune bienveillance, tolérance à l'égard des enfants différents ? Je ne les blâme pas, ils ont des effectifs qui ne permettent pas la #pédagogiedifférenciée, la prise en compte des #intelligencesmultiples et surtout ils ne sont pas formés et considèrent que leur mission consiste avant tout à inculquer la même chose à tout le monde... #égalitédeschances oblige 🤔😉😠J'ai dû expliquer il n'y a pas longtemps au corps enseignant et à la direction d'un établissem*nt de ma ville que l'enfant porteur d'un TDAH n'est pas leur ennemi quand bien même son coportement peut être jugé problématique et que, surtout, ni lui ni ses parents n'y sont pour quelque chose si cette #inclusion a été décrétée par des gens qui décident de la-haut, dans les ministères ou les cabinets de conseil sans avoir la moindre idée de la réalité du terrain et, surtout, sans faire aucun changement permettant qu'elle se fasse dans de bonnes conditions... Bref, vous l'aurez compris je suis scandalisée et j'invite tout le monde a prendre conscience de la réalité, c'est du vernis posé sur une réalité bien moins belle.
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Frédérique BLAIMONT
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Je ne suis pas juive... ça me permet peut-être de voir au-delà de cette question de l'antisémitisme, une vision du monde plus bipolarisée que jamais... et de m'en inquiéter.Il n'y a pas longtemps j'ai mentionné un livre et un auteur dont j'apprécie le regard sur notre système éducatif, dont je tairai le nom parce qu'on me soupçonnerait automatiquement de partager des idées d'extrême droite : la fabrique du crétin !Tout est fait depuis le plus jeune âge pour que nous n'apprenions pas à penser par nous-mêmes, pour que nous n'apprenions pas à coopérer, pour que nous voyions l'autre simplement à travers le prisme de la comparaison, de la compétition. Notre système éducatif crée de l'exclusion, de la rancoeur, de la frustration... il y a ceux qui y arrivent et les autres qui devront galérer. Au-delà des diplômes indispensables, il y a cette réalité : l'égalité des chances est un mythe.Notre société crée de l'uniformisation et par là-même un réflexe identitaire de survie pour les minorités, de la rage...Notre système politique amène une vision manichéenne des choses, on oppose plutôt que de rassembler.Chacun est amené à choisir son camps constamment et c'est malheureusem*nt relayé dans les médias.Énormément de colère dans notre pays qui cherche là où elle peut à s'exprimer !Je ne justifie pas, n'excuse pas... je dis juste que des décennies à nous dire ce qu'il faut penser conduit à des conduites tout sauf constructives. En psychiatrie on parle de troubles oppositionnels avec ou sans provocation. #TOPA quand un humain augmenté qui pense et agit en conscience et avec bienveillance ? A quand le système éducatif qui permet ça ?Julie Debord
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Frédérique BLAIMONT
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Je cherchais des informations sur le lien potentiel entre spécificités autistiques et troubles de l'alimentation et je suis tombé sur cet article fort éclairant que je partage à ceux que ça intéresse. Marie Bulle #TSA #TCA
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Frédérique BLAIMONT
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Julie Debord, ministre de l'éducation !!! si vous avez un poste pour moi, je suis prête à embarquer.
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Frédérique BLAIMONT
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Un thérapeute et une association comme on en voudrait davantage. Nous autres Français avons un petit complexe de supériorité et nous nous moquons souvent de nos cousins belges... bizarre...Bizarre parce qu'ils sont en avance sur nous sur bien des sujets qui me tiennent à ❤️ dont la prise en compte des différences à l'école.Nous ferions bien de prendre des cours d'humilité avant que tous nos mômes tombent en dépression...#phobiescolaire #burnoutautistique #violenceseducatives #éducationbienveillante #droitàladifférence #neurodiversité #autisme
Épisode 2 : Burnout, fatigabilité et dépression dans l'Autisme - Marco DI DUCA https://www.youtube.com/
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Frédérique BLAIMONT
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Si c'était une fiction cette vidéo ferait sûrement moins rigoler... je ne sais pas vous mais moi, ça m'a fait rigoler nerveusem*nt, jaune comme on dit... comme si ça pétillait tellement à l'intérieur de l'entendre penser ce qu'on pense tous et faire ce qu'on aimerait tant faire sans oser, raccrocher ! "MERCI DE DIRE HAUT ET FORT QUE C'EST NORMAL DE REFUSER DE SE LAISSER TRAITER COMME ÇA !".Il y en a marre de laisser des petit* chefaillons, des fils à papa, des tyrans... dicter leur loi et définir la valeur des gens ! Vous avez des #talents et peut-être même des diplômes et des expériences susceptibles de le prouver... SVP 🙏mettez-les au service de projets qui les honorent et qui vous rendent heureux. Ce qui devrait compter par dessus tout, ça n'est pas l'effort fourni mais votre apport à la cause choisie.Dites-moi, c'est quoi vos EN-VIEs ?
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